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    李清,今年30岁,是一名小学语文教师,也是两个孩子的母亲。

    这天,学校的一间教师办公室里,李清和另外几名语文老师正在探讨交流教学心得。

    尽管学校已经放假了,但老师们偶尔也会回到学校相互交流一番。

    “刚刚向老师说到古诗问题,我也想说两句。现在,古诗只有在四年纪以上的课本上才有。你们说为何就没有那种适合七、八岁,甚至更小一点的孩子的古诗呢?”

    “这个的确是没有。虽说古诗多如繁星,经典的亦有不少。但适合少儿的却不多,经典的基本没有。”

    “嗯,两位老师说的对。其实国家早就注意到这个问题了。所以才会在每年放暑假的时候,举办一期‘儿童类诗文大赛’。就是希望现在这些诗人或是诗词爱好者,能够创作出一些优秀的适合少儿的古诗。”

    “只是可惜每届比赛固然会出现许多古诗,但优秀的古诗太少。更别说适合少儿的优秀古诗了。”

    “优秀少儿古诗的确很难创作。别说那些参赛选手多为诗词爱好者,就是像白易、柳元这样的现代著名大诗人,不也没有优秀的少儿古诗问世吗?”

    “但今年或许会有惊喜也不一定呢?”

    “哦?你说的是李凡吧。那首《村居》的确经典,只是可惜依旧不太适合少儿。而且,网络上不是说他是找枪手写的吗?”

    “网络上的舆论而已,他们也不想想,能写出这种诗的枪手是那么容易就能找得到的吗?再说,能写出这种诗的人又怎会甘心只做枪手?”

    “林老师分析的有道理,我也相信李凡。咱们可都是他童话和漫画忠实读者,通过他的作品,我相信他的为人。”

    李清此时也在思考古诗的问题。她教的是二年纪,学生都是七、八岁的年纪。她的孩子则分别是五岁和六岁。

    无论是她的学生还是孩子,都需要一些优秀的少儿古诗来进行诗歌的启蒙教育。

    她刚刚听到老师们提到李凡,心里一动。便起身走到电脑前,打开华国作协的官方网站,想要看一看李凡的作品上传了没有。

    这一看,顿时就激动起来,急忙喊道:“老师们,你们快来看看这一首诗。”

    “李老师,什么样的诗能让你如此激动?”一众老师说笑着起身走过去。

    “哦?李凡的参赛作品已经上传了,这可得好好看看。”

    “‘鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

    白毛浮绿水,红掌拨清波。’”

    一位老师忍不住读了出来。读完之后,这位老师一愣,下意识的问道:“刚刚我读的一首古诗?怎么感觉不像啊。”

    然而这个时候,其他老师却是没有理他。而是激动的异口同声的连说了几个“好”字。

    那位老师反应过来,也瞬间激动了。既然读起来不像是一首古诗,但它确实又是一首古诗。这就只能说明这首古诗太简单易懂,太朗朗上口了。

    而这种简单又不是那种白话般的简单,而是一种韵味十足的简单。

    “哈哈!我就知道今年会有惊喜的。李凡果然没有让我们失望。”

    “是啊!这首诗清新欢快,朗朗上口,简单易记。简直太适合少儿了!能看到这样的诗,就是等的再久,都是值得的。”

    “的确,更为难得的是,这首诗似乎还是站在少儿的角度去描写的。真是太好了!”

    “以后的小孩子有福了啊!真希望李凡能再创作一些类似这样的古诗。”

    “你们说这首诗会被纳入语文课本吗?”

    “那肯定啊,这么优秀的少儿诗歌哪里去找?”

    “……”

    ……

    三圣村。

    李凡把《白杨礼赞》... -->>

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